锐哥有话说："在我所接触的科大大四同学当中，竹子同学的案例非常具有代表性。大学前三年过分重视GPA，到了大四申请季连续N战，而且大多数都是栽在了口语上。竹子同学最后能刷到23，正确的方法和反复的录音必不可少！相信这篇心得体会能够引起共鸣，引发行动！"
我从大三开始准备托福，然而由于繁重的课业和“GPA只有一次托福可以再考”的现实，一直没有足够严肃地对待英语考试。大四一到，申请的压力迎面而来，才意识到，不合格的英语成绩会成为申请路上的一个大大的绊脚石。一方面焦急于“英语不是一天练成”，一方面又不甘于英语影响申请的学校质量，看着只有17分的口语成绩，觉得只有依靠专业指导找到适合自己的方法才能事半功倍。三个月后申请就要开始陆续截止，此时“托福无法再考”。
于是，我去寻求许老师的帮助，并且几乎放下所有的大四上课程，全心备战托福。但这个过程一开始是尤其艰难的。我不敢开口，因为自己听自己说都难受；我要练习好几遍才敢录音上传，因为总觉得自己思路不清，表达不对。后来，在许老师的要求下，我逼迫着自己直接上传第一遍的录音，然后再在思考修正后，上传第二遍，第三遍。在习惯于这个练习模式后，渐渐地，我发现我也敢开口了，也敢直接用英语跟同学交流了，好多想说的话能够脱口而出。在整个练习过程中我收获到的最有用的方法都分类罗列在后面，希望能对大家有所帮助。找准适合自己的方法后，一分耕耘，将有十分收获！
我在10月底报了一次考试，成绩出来后，口语出乎意料地得了23分，这对于我这种语音语调无法给自己加分且上一次只有17分的人来说，已经是一个非常不错的成绩了。其实在考试过程中，我并没有觉得自己说得很好（第五题说话时把自己绕了进去，第六题最后一个点没有完全听清楚）。可能是由于平时练习的正确方法和强度，导致就算考场有小意外发生，也不会过分影响成绩，毕竟表述能力确实有了本质上的提高。
最后，想要提醒大家，考场上切记要保持镇定，不要去期待考试超常发挥，让自己感觉就像在平常练习一样，往往能达到最好的效果。预祝大家考试大捷!
一. 独立口语
我在练习的时候把锐哥给的《托福口语独立题母体》，TPO全练了。并且自己给自己出题，看到发生在身边的事，就忍不住用英文去表达看法。不会的表达马上查阅或请教别的同学。
1. 查找搜寻并一一干掉自己不会的英文表达。尽量做到自己想表达的，都能用英语表达出来，就算不够简练精准，至少能说。（这个训练对作 文也很重要，我个人觉得作文和一些口语题很类似）
2. 尽量做到看到生活中任何类型的事，都有话可说。
比如题目有：“1,你觉得你受益最多的品质是什么？”“2,你觉得一个老板最重要的品质是什么？”“3,如果你要做个志愿者，你会选择教小学生吗？”“4,你从你爸身上学到什么？”“5,你上大学后遇到的最大困难是什么？” “6,是否支持大学生退学”等等。
所有问题都可以答“concentration”，然后描述它的重要性和对你的影响。(第3题，“我要教小学生，因为我要告诉他们concentration的重要性”；第5题，“上大学后我很难concentrate”；第6题，“不支持，因为退学后没法concentrate on study”)
1. 考试时很容易找到以前练过的内容可以拿来直接使用，不仅能让你有话可说，还能提高语言质量和语言逻辑。
2. 时间有限时，有效提高准备效率，尤其在考前过机经时，可以用一个话题回答的题目，练一道就可以了。
平时有时间练习时，先找相关性（训练能力），然后换一个新思路练此题，如此可以有效扩展自己的话题范围，毕竟题目很珍贵。
我把锐哥给的《托福口语独立题母体》打印出来，揣在身上，平时走路无聊的时候，就拿出来随便选一道题，自己就练了；或者跟同学一起走的时候，说到一个话题，我们就用英语表达一下自己观点就好。
1. 节约时间；
2. 跟同学一起练习时，语调和对着题目练时并不一样，把这个感觉带上考场，会更受考官喜爱。
二. 综合口语
阅读时记：干啥事＋两个理由（一般都是两个理由）
听力时记：对应两个理由后面分别写speaker针对两理由的观点。
阅读时：边读边找哪句话是那个term的直接定义，然后找那句话哪个词是你自己在转述时需要而你又不熟悉的，记下那个词。（一般就一个最多两个这样的词，所以记录省时又方便）
听力时：把事例概要记住就好，可以不用笔记，如果有分类的描述或记笔记完全不影响听力的时候，可以记笔记。
找问题＋两个点，记下来关键字。
通常也都是分两个点，但是不要太功利地去找点，因为他的分类方式可能跟你最开始预测的不同，所以一定要保证完全听明白，然后点自然而然地出来。
记两个点＋每个点后事例的关键字。
1. 减轻听力和文本阅读压力。
2. 答题时逻辑清楚思维清晰。
如：
题3:The school/student plans to….The man/woman is in favor of this proposal…
题4:The professor takes…as an example to illustrate this term.
题5:如经常有人是时间冲突，则可把这个模版记住。
答题时连接部分几乎不用思考，可以脱口而出，增加流利度，在说这些的时候还可以思考接下来要说的东西。
模版不要死记，在反复练习的时候自然而然形成的最好。
三. 独立口语与综合口语都需要的
听听力，记下主干内容。当能将整个文章清晰的串起来时，细节知识和文章内容就能很容易记住了。整理思路，然后复述。这不仅对听力题大有裨益，对口语的练习也非常有用。因为对于口语3456题，依旧是要训练你抓主干理清文章结构的能力，有了对听力这种长文章的反复训练，遇到口语题时自己就会觉得异常简单轻松。最后，把复述的内容录制下来，自己听，看看有什么不满意的地方，着重改正加强。
目的：
1. 练习抓主干的能力。
2. 听力口语同时练习，提高效率。
3.锻炼自己张口就说的能力。
保证自己稳步向前，绝不退后！
