请教英才班毕业出路

本人孩子在英才班正好两年。英才班既没班主任也没有所谓的学导联系学生，就是有些课上得难些和快些，其他的和普通班没啥不一样，本人感觉目前阶段总体上是实际效果没有宣传的这么好。

“在科技英才班建设方面，学生选拔与滚动调整机制尚未成熟，英才班课程体系还有待固化，国际化程度仍须大力提升，长周期培养仍须进一步协调与落实。”

——引自《中国科学技术大学2011年本科教学质量报告》之“七、面临的挑战与思考”。
可见作为新生事物的科技英才班建设问题还是不少的，学校自己也认识到问题并摸着石头过河，积极探索之中。

很希望看到学校对2009年以来科技英才班建设的总结报告，特别是2009级英才班孩子的毕业出路分析结果。也期待09级英才班孩子的家长来说说你们孩子的情况。

晚秋归来 发表于 2013-6-24 08:57
目前，英才班除了个别课程难度大些，以及出国交流的机会多些外，其他一样。

课程难度大了，考试成绩多少还受影响。两年了也没任何啥特别的国内外交流机会，国内的都没有过，更别提国际交流了。但学校好像是有此目标的，但目前也仅停留在纸上谈谈，会上说说而已。原以为是比较个性化的培养模式，现在看来落差很大啊！

gong82195 发表于 2013-6-24 11:31
难道只是一个噱头，很多孩子都想奔着去英才班呢，很希望了解情况的科学家能详细谈谈。

恐怕学校自己也说不清，英才班是如何建设管理和开展对学生的“英才”培养的。

贵在坚持 发表于 2013-6-25 14:27
同感呀！感到落差很大。

现在上了这条船，也没办法，顺其自然，随波逐流吧！

sxbjlwl 发表于 2013-6-25 00:00
个人感觉，这班那班都是虚名，在中科大没有这样的“实体”.我们孩子07年入学时搞了个荣誉学士班，到11年也就 ...

最后都是成绩说话，GPA至上！

现在许多高校招生宣传时多玩噱头、玩概念，实际这班那班操作中并没多少具体保障机制和措施跟进，走到哪里算哪里！