教育心得散论

晚秋归来 发表于 2012-8-17 10:49
听孩子说，11级少院的第一名兴趣特别广泛，读的书很多，涉及的面很广，甚至读了一半康德的经典著作《纯粹理 ...

闺女儿成绩也是中等，可她在读叔本华，我没有阻止。

晚秋归来 发表于 2012-8-17 10:48
当然，事物分两面，也不是说成绩越低越好，越低就越综合发展，将来的潜能就越大。而是说不唯成绩，不把成绩 ...

何止教育和体育，所有行业无不具有这样的特点，也许这就是本土特色吧。主流媒体说中国复兴完成62%，呜呼呀！有零有整，不知是怎样算出来的。

晚秋归来 发表于 2012-8-17 10:47
我们的论坛当初吸引我的一个重要因素，就是从坛主到主任，再到众多前辈，主导的观念就是，淡化孩子的成绩， ...

同感，在论坛我受益不浅。从心里感谢论坛的创建者和骨干成员们，孩子既然选择了中科大，我当然追随家长论坛而来，中科大在塑造孩子的同时也深深的影响着家长，中科大的烙印是永恒的！

晚秋归来 发表于 2012-8-17 10:46
记得有一位曾获国际物理竞赛金牌的北大学生管紫轩，在大二时申请转学到麻省理工，数理化等众多的奖状，简直 ...

同意。我也在不断的调整，运用各种手段，尽量避免这种情况出现在咱孩子身上。

拜读，收藏，有启发，仔细研究、研究。

透望远尘 发表于 2012-8-17 14:35
同意你的观点，我们要的是孩子真正的能力而不是一时的分数，我也觉得这种做法值，应该鼓励！

感谢远尘版主的肯定和鼓励，理念有，但一旦实际做起来，也是捉襟见肘，步履蹒跚，战战兢兢，因为要挑战的是周围环境的压力以及自身传统上的思维定式（比如只有高的GPA才能去国外一流大学）。

yingying 发表于 2012-8-17 11:15
孩子现在GPA3.3，本来打算出国，现在认为成绩太低，不能申请美国好的大学，又不愿意保研本校和就业，考研风 ...

俺曾经毫不掩饰的说过，中国的高考，除了形式上的某种公平以外，其他的基本是在亵渎教育，尤其是扼杀孩子的想象力、发现力和创造性思维能力。
您的孩子成绩不低，要上国外一流大学，弥补的方式有很多，比如SUB、高的主科成绩、高的TG、有特色的PS、牛推、陶瓷功夫以及最好能在SCI发表的论文（能看到研究潜质的、有特点的科研经历也不错）。相信孩子没问题的。

晚秋归来 发表于 2012-8-17 10:54
在保鲜问题上，俺可不是口头派，为了孩子长久的、本质的发展，俺做的很多。仅举最近一例：大一下半学期，有 ...

同意你的观点，我们要的是孩子真正的能力而不是一时的分数，我也觉得这种做法值，应该鼓励！

lao90286 发表于 2012-8-17 14:00
欢迎大家就教育家晚秋的教育思想展开讨论~~
你的孩子成绩不错，而且上升的状态很好，刚三年级，来得及， ...

感谢主任的倡议，以上观点仅仅是一家之言，非常欢迎科学家们提出不同的观点和看法，批评拍砖都没关系，不是有句话说的是，真理是在拍打中形成的。没有不同的看法，那么这个看法本身也就不会成立。

晚秋归来 发表于 2012-8-17 10:50
孩子高兴快乐，是最主要的，不过这种快乐满足的终极目的、实现手段，因人而异，的确有层次之分。
最高层次 ...

家长的素质参差不起，如能如晚秋大师之素质和思想，足可以很好的引导孩子了。而我自认为自己不如孩子，因此，能做的就是放手孩子，鼓励孩子积极思考，加强修养，提高自身素质，选择一条适合自己的道路。而不要成为绊脚石。