【转】北大物理系俞允强老师的公开信

沙子 发表于 2013-5-22 16:47
看了这个转帖 我觉得家长更应该关注的是： 科大有没有类似的情况 即使没那么严重。 遇到这样的情况作为家长 ...

首先不是思维方法和逻辑的问题，首先是人们头脑中的观念问题

沙子 发表于 2013-5-22 16:47
看了这个转帖 我觉得家长更应该关注的是： 科大有没有类似的情况 即使没那么严重。 遇到这样的情况作为家长 ...

辩论是非，讨论问题，往往先入为主，抱有成见~~

lao90286 发表于 2013-5-22 17:06
辩论是非，讨论问题，往往先入为主，抱有成见~~

哈哈 你说出这句话来 不也正说明了你也是这样的么

沙子 发表于 2013-5-22 19:44
哈哈 你说出这句话来 不也正说明了你也是这样的么

是的，这句话对你我他都适用。要讨论沙子也要就主任我10楼的观点讨论哦~~~

我觉得主要是社会原因，社会上的急功近利及各种潜规则，这种现象在农村中小学更严重，学生就是不学习，和八、九十年代相比，学习气氛差多了，我深有体会。

俞允强为什么给北大领导写信？这个问题要搞清楚，这个问题不搞清楚，就会变修正主义，要使全国知道。

看样子力学挺难的。

震惊于俞允强教授的坦诚和使命感。
此种现象，在北大不是偶然，在中国亦非偶然。追根求源的话，根结上恐怕还是一种急功近利的国民观念和国民心态。这一观念和心态，与市场经济有关，但绝不是其必然的结果。正如荣格心理学中的“阴影”一样，兼具创造力和破坏力，绝不能因为市场经济容易诱发或引发急功近利的国民观念和国民心态，就否定其价值本身。
教育观念从来不是孤立自存的，它既是社会观念的有机组成部分，同时又深深受社会观念的影响，那种隔断二者之间连接的想法和做法，不仅不现实，而且更是有害的。
教育应该成为整个社会良知和价值观念的公器，具有引领的作用。既然急功近利与教育本质有着截然不同的内在要求，那么，学校教育的本质过程，在内在价值观念上，就是尽最大可能，减少急功近利的负面影响，还教育的本来面目。
真心希望有更多的俞允强教授站出来，发出真实的声音，并以此洗刷教育乃至自己内心的清白。

数院有没有电动力学这门课？这么难？

当然，仅有声音，还是远远不足的。但是此种声音多了，并呈主流舆论之势，就足以影响教育观念、教育体制和教育手段，进而影响整个社会的国民观念和国民心理。