中科大家长论坛

标题: 关于孩子考试和学习的一些想法 [打印本页]

作者: trueturn 时间: 2015-12-5 22:31
标题: 关于孩子考试和学习的一些想法
在前面傲雪寒梅科学家探讨孩子学习帖子里，子弹科学家说的"熬" 字，我认为是比较贴近现实的一种科大本科学习状态。
在今年6大年会上，刘志峰秘书长做报告后在解答家长疑问时，有科学家谈到孩子成绩不理想的困惑，刘秘书长回答的一个字: 熬
前几个月在论坛上看到一个帖子，没翻出来。是一个科大学生最喜欢老师访谈，好像是地空学院的谢智老师，他说科大五年学制转为四年后，学生的学习任务更重了，他和学生们在一起玩，在一起踢球什么的，感到现在的学生们很难玩到心里去。大意是现在的学生没有以前学生开心和放松。
我想玩的时候都这样，放不下心来，一方面说明科大的学习生活真的挺累挺难(当然有些学生不是这样感受)。五年压缩成四年，计算机和英语的学习又比以往任务重。另一方面反映现实情况的确令人难以快乐自信。

高中三年，同一位老师教三年，几十位同学相伴三年，有很强的集体感和个人荣誉感。到大学，流动的教室，变换的老师，陌生的同桌，不同专业的舍友，异地他乡，等等。除了环境大变，学习方法也大不同，儿子他爸曾经对儿子说: 高二参加高考和高三参加高考，哪个考高分的可能性大？高三一年的复习梳理查漏补缺，高三考高分的可能性大些啊。到了大学，往往一门课程刚结束就要期末考了，科大有些院和专业，期中考很少，月考更没有，怎么检验自己学好了，也能考好了？还有每门课和每门课的特点不同。

我们常说，环境变了，要适应环境。以前只是停留在字面上，没有真正的认识。到底哪些变了，什么变成了什么，没有真正的了解。我们的环境为什么这么割裂，我们的小学初中，高中，大学为什么不能循序渐进，我们这么要求孩子，这只是我们的无奈之举，我们不能我们无力为他们创造一个良好的环境。

从小培养他们的荣誉感和较强的自尊心，不然也很难出类拔萃是不是？现在我们要求他们清零，忘掉过去的辉煌和荣誉。而孩子以前的自信与快乐，也是建立在不断努力而获得的成绩与荣誉基础上是不是？

在中国只有极少数的家庭和学校补充了本质教育，极少数幸运的学生走得更远更好。
当我们期待他们更多时，我们真的了解现实吗？我们真的能理解他们吗？

作者: 子弹 时间: 2015-12-5 23:05
借您宝地，结合孩子四年的学习生活，我谈一下自己对“熬”的理解。

作者: 子弹 时间: 2015-12-5 23:20
“熬”就是放下自尊
能来科大的孩子都是牛娃，中学阶段成绩满满，特别是竞赛取得较好成绩的孩子，当考试成绩出来后，不理想，总想找借口，找自信，我儿子为找自信，结果找到了游戏，想从游戏中找自信，结果成绩越来越差。
我和孩子谈过，我们觉得，第一步，放下自尊，承认自己不努力是跟不上队伍的，不要奢望马上翻身，跟上就行，人家90咱80，人家80咱70就行，学就能进步，没有小聪明，没有运气，这里不是中学，自己不是学霸，坚持，再坚持，这就是“熬”的第一步！

作者: 子弹 时间: 2015-12-5 23:39
“熬”就是选更多的课
当一二个学期过后，发现自己成绩不好，没办法只能多选择课来拉高gpa，或者刷新gpa，结果儿子在大二下学期，以及整个大三，选了很多了，同时还刷了两门课，这是科大允许刷课的最大量，没时间学英语了，目标只有一个保研，因此，每门成绩都异常重要，慢慢的成绩终于上来了！
这是非常苦的三个学期，一个字就是“熬”

作者: 子弹 时间: 2015-12-5 23:50
“熬”要求家长少说多想
多出建设性意见，少埋怨孩子，不进行横向比较，了解本专业的保研要求，比如我们是少院的，2014年前保研gpa成绩是2.5，大约成绩75分左右，每次成绩出来后，总看比75高还是低，学分多少，上拉了多少gpa，达到目标了吗，嗨，一年多时间，我满脑子都是gpa，同时还向别的家长咨询，直到保研成功心才放下。

作者: 子弹 时间: 2015-12-6 00:05
本帖最后由子弹于 2015-12-6 00:20 编辑

“熬”当然与科大有关
早期科大学制是五年，特别是理科专业，而现在将五年压缩成四年，计算机和英语的学习又比以往任务重，因此，学生学习压力非常大，同时，科大所使用的教材比国内其他院校要难一些，以《数字信号处理》为例，儿子学习过程我跟踪了此课程，超过一般院校不脱产学习难度，暑期我给不脱产工程硕士上课孩子还跟着听了，帮我辅导过学生，但开学后，到科大来学习此课程，结果还是很吃力。

作者: 子弹 时间: 2015-12-6 00:15
当然“熬”出来，就很滋润了，儿子目前在科大读研，已经很自信了，参加过国际会议，有了发明专利，发表了高档次文章，并在1200篇文章中脱颖而出，获得行业协会优秀论文，仅有23篇获得优秀。因此，不急，只要是科大的学生，“熬”出本科，必然辉煌！

作者: 806342654 时间: 2015-12-6 10:44
光靠熬恐怕还不行要矫正自己的心态首先要自信其次要克服自傲尤其是保送生喜欢自以为是别人的方法再好都不会主动取长补短总认为不如自己的好导致最后越来越吃力

作者: 紫罗兰 时间: 2015-12-6 12:09
一位用心的家长，有心的家长。。。。赞一个！

作者: zhulinfeng13956 时间: 2015-12-6 13:47
我想不管是大学还是中学，将孩子的潜能快乐的释放出来是蛮好的方式，“熬”也要按照孩子喜欢的方式“熬”，要不然就不是”熬“，而是”煎“了，按照中医的理论，”熬“是用文火慢慢煮沸，而我们许多科学家把”熬“当”煎“，希望孩子快出成绩，出好成绩，”煎“是局部思维，”熬“是整体思维，精髓是快乐学习，学习快乐的统一！打持久战是其要义！

作者: 樱樱 时间: 2015-12-6 15:32
多谢楼主的分享，很有收获

作者: 盈袖暗香 时间: 2015-12-6 18:47

子弹发表于 2015-12-6 00:15
当然“熬”出来，就很滋润了，儿子目前在科大读研，已经很自信了，参加过国际会议，有了发明专利，发表了高 ...

你这个“熬”，我理解就是坚持吧，坚持下来就是胜利，坚持下来就能找到适合孩子自己的出路

作者: 子弹 时间: 2015-12-6 19:39

zhulinfeng13956 发表于 2015-12-6 13:47
我想不管是大学还是中学，将孩子的潜能快乐的释放出来是蛮好的方式，“熬”也要按照孩子喜欢的方式“熬” ...

不满您说我们真是“煎熬”

作者: 子弹 时间: 2015-12-6 19:41

盈袖暗香发表于 2015-12-6 18:47
你这个“熬”，我理解就是坚持吧，坚持下来就是胜利，坚持下来就能找到适合孩子自己的出路

的确如此，回过头来看，科大的本科教育投入是非常大的，大家都是收益者

作者: 子弹 时间: 2015-12-6 19:46

zhulinfeng13956 发表于 2015-12-6 13:47
我想不管是大学还是中学，将孩子的潜能快乐的释放出来是蛮好的方式，“熬”也要按照孩子喜欢的方式“熬” ...

在科大很难实现快乐学习，学习快乐，呵呵，可能我们是排名后二分之一的孩子的缘故。

作者: zhulinfeng13956 时间: 2015-12-6 19:50

子弹发表于 2015-12-6 19:46
在科大很难实现快乐学习，学习快乐，呵呵，可能我们是排名后二分之一的孩子的缘故。

将孩子培养那么好，本身就证明你的观点有道理，向你学习了！

作者: 闲庭漫步 时间: 2015-12-6 20:15
很赞同“子弹”科学家的观点！楼主提出的很多观点和问题都值得深思和探讨！

作者: 盈袖暗香 时间: 2015-12-7 08:31

子弹发表于 2015-12-6 19:41
的确如此，回过头来看，科大的本科教育投入是非常大的，大家都是收益者

看过你的帖子科学家四年的酸甜苦辣，道路是曲折的，结果是美好的，

作者: 海之女 时间: 2015-12-7 10:06
本帖最后由海之女于 2015-12-7 21:21 编辑

学习是一场马拉松跑，起跑占优势不一定能把优势保持到最后，但是对每个个体而言，尽自己最大的努力，不和别人攀比，做最好的自己坚持下来是最重要的；做为家长也只能远远地为孩子加油呐喊，即使心急如焚也不能亲自代替孩子长跑，家长能做的也就是做做场外服务，至于名次只能看孩子们自己的天赋、实力、平时的锻炼和赛时的努力坚持了。在此过程中做为家长既使能替孩子设定目标也不能决定最后的名次，所以家长们放松心态，做好服务就好，能坚持下来的都是最棒的孩子！如果哪位还取得了好名次，家长就权当是惊喜吧！

作者: 女人如书 时间: 2015-12-7 10:30
本帖最后由女人如书于 2015-12-7 10:31 编辑

'子弹发表于 2015-12-6 19:41
的确如此，回过头来看，科大的本科教育投入是非常大的，大家都是收益'

看过你的帖子，心里释然了不少，陪伴孩子一起熬吧，风·雨过后是彩虹

作者: 四叶苜蓿 时间: 2015-12-7 10:34

子弹发表于 2015-12-6 19:39
不满您说我们真是“煎熬”

你终究是“熬”出了一锅营养美味的浓汤，这熬的过程，火候的掌握是要怎样的耐心和智慧？

作者: 15000004 时间: 2015-12-7 17:52
子弹，成功的家长陪孩子“熬”出了一锅营养美味的浓汤

作者: 小逗 时间: 2015-12-8 13:55

子弹发表于 2015-12-6 19:39
不满您说我们真是“煎熬”

您是守得云开见月明！用心的家长，孩子必定是优秀的！

作者: 我心飞扬 时间: 2015-12-8 20:11

从小培养他们的荣誉感和较强的自尊心，不然也很难出类拔萃是不是？现在我们要求他们清零，忘掉过去的辉煌和荣誉。而孩子以前的自信与快乐，也是建立在不断努力而获得的成绩与荣誉基础上是不是？

复制代码

一直以来评价的方式都太单一、不够全面，及早更正完善是必须的。

作者: 我心飞扬 时间: 2015-12-8 20:20

我们的小学初中，高中，大学为什么不能循序渐进

复制代码

百年树人，教育的成果短时间无法全面展示，追逐眼前目标必然就脱离不了功利。

作者: 我心飞扬 时间: 2015-12-8 20:31
教育脱离不了社会这个大环境，所以没能免俗

作者: 向阳花 时间: 2015-12-8 21:30
时间检验一切！

作者: 子弹 时间: 2015-12-8 21:38

向阳花发表于 2015-12-8 21:30
时间检验一切！

弱弱地说一声，时间不可倒流，孩子就这一个，什么时候检验，检验出问题怎么办，后果谁来承担，，，，，，。
当然，有两个以上的孩子就不成问题了，我们这代人就是这样，兄弟姐妹多，父母总有依靠。

作者: 子弹 时间: 2015-12-8 21:44

我心飞扬发表于 2015-12-8 20:20
百年树人，教育的成果短时间无法全面展示，追逐眼前目标必然就脱离不了功利。

各个阶段的学习，有时真不是循序渐进，比如，高考前我们数学学了12年，有系统有体系，但大学的课，大课50ˉ60学时，小课20ˉ30学时，学生还没适应呢，已经考试了，因此，学生的适应能力更重要。

作者: 子弹 时间: 2015-12-8 21:47
再说内容吧，牛顿惯性系统学的好，爱因斯坦相对论很难适应，当然，用相对论来理解量子力学又费劲了，如果循序渐进，就只能停留在一个体系中

作者: 子弹 时间: 2015-12-8 21:53
个人认为，大学本科培养的是适应能力，让你适应本专业，硕士培养的是应用能力，让你用本专业的知识解决问题，博士培养的是创造能力，希望你为本专业的知识体系有所贡献，有所创造。

作者: 我心飞扬 时间: 2015-12-8 22:07

子弹发表于 2015-12-8 21:38
弱弱地说一声，时间不可倒流，孩子就这一个，什么时候检验，检验出问题怎么办，后果谁来承担，，，，，， ...

作者: 我心飞扬 时间: 2015-12-8 22:12

子弹发表于 2015-12-8 21:44
各个阶段的学习，有时真不是循序渐进，比如，高考前我们数学学了12年，有系统有体系，但大学的课，大课50 ...

循序渐进的，更希望是对学习的热情和动力，也可能就是晚秋版主说的原动力吧

作者: 女人如书 时间: 2015-12-9 08:49
大学本科培养的是适应能力，让你适应本专业，硕士培养的是应用能力，让你用本专业的知识解决问题，博士培养的是创造能力，希望你为本专业的知识体系有所贡献，有所创造

作者: 我心飞扬 时间: 2015-12-9 20:49
您的帖子已被中科大家长论坛微信采用，谢谢！

作者: 海阔天空186 时间: 2015-12-10 10:49
一个熬字道出了大多学子的学习常态，一直在努力寻找如何快乐学习呢，看来是枉然，那就一起熬吧

作者: 子弹 时间: 2015-12-10 16:09

海阔天空186 发表于 2015-12-10 10:49
一个熬字道出了大多学子的学习常态，一直在努力寻找如何快乐学习呢，看来是枉然，那就一起熬吧

来科大的孩子，在中小学可以称得上，快乐学习，享受考试，期待竞赛的人精，上科大就当作人生的一次历练吧，也就四年，出来就好了，人生如果没有这样的磨练好像也缺点什么，习DaDa不也在陕北下过乡，饿过肚子嘛

作者: 754579752 时间: 2015-12-10 18:49
调整心态，与自己比，做到自己能做的做好！

作者: 纸巷 时间: 2015-12-10 21:45
昨晚家宝打电话说到科大除了大牛级别的，其余的都在熬

作者: 纸巷 时间: 2015-12-10 21:46
昨晚家宝打电话说到科大除了大牛级别的，其余的都在熬。

作者: 、追鱼 时间: 2015-12-11 15:48
好一个熬字把孩子们在科大四年的学习有了一个总结希望孩子们在科大这四年的沉淀在今后的研博路上越走路越宽

作者: gukuiliang 时间: 2015-12-11 16:39

子弹发表于 2015-12-6 19:41
的确如此，回过头来看，科大的本科教育投入是非常大的，大家都是收益者

在美国名校，本科教育是重中之重，当研究生教育和本科教育发生冲突，一定放弃前者，科大值得点赞！

作者: trueturn 时间: 2015-12-11 17:26
子弹发表于 7 天前来自手机 | 只看该作者
“熬”的含义就是，抛开任何顾虑，一心一意学习，勇于面对失败，敢于面对落后，学习就是生存，生存为了学习！

作者: Juliet 时间: 2015-12-11 23:33
个人感觉科大学习不但和孩子的自治能力和自信有关，也和专业定位有关。孩子是否选择了适合自己的专业和自己喜欢的专业。

作者: 兰台 时间: 2015-12-12 12:29

我心飞扬发表于 2015-12-8 20:11
一直以来评价的方式都太单一、不够全面，及早更正完善是必须的。

为啥我不能给加分呢？

作者: 309112 时间: 2015-12-12 12:51
写的不错。。。。。。。。。。。。

作者: 子弹 时间: 2015-12-12 13:11

Juliet 发表于 2015-12-11 23:33
个人感觉科大学习不但和孩子的自治能力和自信有关，也和专业定位有关。孩子是否选择了适合自己的专业和自己 ...

兴趣非常重要，本科阶段确定大方向，硕博阶段着力点突破

作者: 我心飞扬 时间: 2015-12-12 14:44

兰台发表于 2015-12-12 12:29
为啥我不能给加分呢？

给帖子评分与加精华的一些规则
http://www.ustcjz.cn/forum.php?m ... 45&fromuid=7646
(出处: 中科大家长论坛)

四、会员加分

为了活跃论坛气氛，我们把论坛加分的权力开放给了初级以上的所有会员，而且随着用户级别的升高，加分的权力也越来越大。

作者: 我心飞扬 时间: 2015-12-12 14:50

兰台发表于 2015-12-12 12:29
为啥我不能给加分呢？

满50分就可以了，每天登录就会有1分，发帖还会得到加分，很快的，加油

作者: 兰台 时间: 2015-12-12 16:13

我心飞扬发表于 2015-12-12 14:50
满50分就可以了，每天登录就会有1分，发帖还会得到加分，很快的，加油

向50分进军

作者: 2935545675 时间: 2015-12-12 16:38
陪孩子熬吧，在科大很难做到快乐学习。我深有同感。我家孩子打电话时说：“妈妈，今天很难受，效率不高。”有时也会说：“妈妈，今天学得不好，想玩还不敢玩。”孩子给我说的最多的是成绩。考得好时很高兴，考的差时，又会很难过。好像是高中一样。

作者: 子弹 时间: 2015-12-12 18:05

2935545675 发表于 2015-12-12 16:38
陪孩子熬吧，在科大很难做到快乐学习。我深有同感。我家孩子打电话时说：“妈妈，今天很难受，效率不高。” ...

多听孩子说话，把自己摆到跟他相同的位置上，一起高兴一起难过，当一个孩子的述说对象。我们跟儿子刚通完电话，说了一个多钟头，从生活到科研，说老师给他涨工资，说组会等等，然后他就去吃饭了，每周一次，挺好

作者: 周福仔 时间: 2015-12-12 18:14
不必忘掉过去的辉煌和荣誉，相反可以记住它，以此来开辟未来的的辉煌和荣誉！

作者: 我心飞扬 时间: 2015-12-13 16:11

兰台发表于 2015-12-12 16:13
向50分进军

http://www.ustcjz.cn/forum.php?mod=forumdisplay&fid=37

去发个报到帖，分就快了

作者: trueturn 时间: 2015-12-14 22:47

806342654 发表于 2015-12-6 10:44
光靠熬恐怕还不行要矫正自己的心态首先要自信其次要克服自傲尤其是保送生喜欢自以为是别人的方法再好 ...

学习方式方法固化了那么多年，而且取得了很好的成绩，来到了科大，这一点更会强化自己的自信和学习方法。非常难改变，我们都小瞧轻视了这种固化，以及不但固化还异化了！很多学生都是这样的！我请教了大学数学系教授娄老师，他和我就学习方法谈了很多，在另一个帖里，希望你能看看，提出宝贵意见！
http://www.ustcjz.cn/forum.php?m ... id=44750&extra=
娄老师和家长谈学习方法

作者: 闲庭漫步 时间: 2016-3-5 09:48
好一个熬字，了得！

欢迎光临中科大家长论坛 (http://www.zkdjz.com/)