QQ在线大讲堂－－杨学长教怎么做招生志愿者

      家长不应该关注转专业这种事情，事实上家长不应该关注任何细节问题，家长应该关注的是，孩子有没有能够解决细节问题的渠道。不是宏观调控，跟我说的那个不一样。家长连细节调控的能力都没有的话，谈何宏观调控。我的意思是，家长只应该注意一件事情，就是孩子有没有能够解决细节问题的渠道。这件事情本身依然是个细节问题

      科大学生的家长分为三类。第一类是最高端的，家长本身就是学术出身，甚至就是科大出身，自己就能完全给孩子做精确到每一个小事情的专业指导。当然这种人太少了。不光是家长读个好大学就能搞定的。一定要跟科大的类型完全类似，真正学术出身才行。比如说科大教授的小孩子在科大读书之类的
      第二类，家长本身也不知道科大应该怎么个读法，未来应该怎么规划，物理类专业是怎么样的，等等。但是这类家长因为自身经历或者工作原因或者等等，虽然自己并不知道该怎么办，但是知道该怎么能够了解这些，知道找什么样的人，或者通过什么样的途径来给孩子提供一个解决问题的路子
      第三类，是家长本身不知道在科大应该怎么读，而且也没有意识到关键问题不在于每一个具体细节，而在于怎么能够系统化地获得一个渠道。或者说，并不知道该怎么获得这个渠道
      那么我说，第一类家长是运气好，刚好孩子的现状跟自己的经历吻合，这可遇不可求。第二类是最科学、最合理的。我爹妈就是。第三类，用不着努力变成第一类，那也不现实；不过努力变成第二类还是可以的。我倒是并不太赞成说是家长完全不管，毕竟我们的孩子并不是人人都眼界开阔，内心坚定。我已经算是很有主见、很坚定、很懂得主动努力的人了，但是依然受到爹妈不小的帮助。父母的经验还是很有效很必要的。只不过要用在正确的地方。爱莫能助，已经隐含的意思是你想帮孩子把每个决定都做好，这就跑偏了
       我说了，想办法引导孩子能有个独立解决问题的途径，在能帮的地方帮就行。这种事情不会莫能助
       比如说，我当初也面临选专业，我爹妈也不知道每个专业是干嘛的（现在也不知道。。。），但是他们知道，选专业得先去了解。于是他们会督促我去跟教授们联系，去问——至于跟教授们聊出来了啥，他们也管不了。跟教授们联系的时候，小孩子不会打交道，他们会叮嘱。发个邮件啊，约教授要礼貌啊，之类的
      我进了实验室，他们更不知道在实验室里要干嘛，也不知道所谓科研周期、文章周期、什么时候该干什么事情，一无所知。不过他们知道不管怎样，在实验室里学习应该有一个主动的态度。他们知道应该先让实验室导师接受自己，认可自己，再去说什么获得帮助、学到东西甚至发文章做科研什么的。所以他们会叮嘱我，不管导师安排什么，不管有用还是没用，都要努力完成。很多时候导师就是看看态度，未必在乎结果。他们会叮嘱，不要太考虑结果，先努力吧实验室的东西掌握再说，之类的
      再比如，过了一两年该毕业了，他们也不知道我这个行当是该出国好还是该留校保研好。但是他们知道不管怎么选择，都是从长远发展和能力培养方面来考虑。于是他们会叮嘱我，在选择的时候，哪条路能看得更远就选哪条路。比如说，出国能预见到五年以后的事情，但是保研能预见到十五年以后的事情。那当然要保研了对我来说。至于最后哪个能看得远一点，他们也不知道
      再比如，说点高级的。我到了费米以后，当地有个老太整天要找我麻烦，非要让我做xxxxx，这个我觉得跟我的科研是冲突的（事实上我是觉得那老太胡说八道。于是不想配合，于是那老太很生气，整天跟我捣乱，使出各种招数打击我，比如说跑到实验室主任那里打我小报告（我就一学生，是不是觉得这老太有点吃饱了撑的）。于是我就很苦恼，关系弄得很不好。我爹妈听了，他们也不知道学术上我们在讨论什么，也不知道到底谁说的对谁说的不多。不过他们问我，我的意见、韩老板意见和那老太太的意见，互相之间是什么关系？我说韩老板的意见就是不关什么意见，把最后结果搞定就行。老太太的意见是非要我xxxx，我的意见是，按照老太的说法是不可能达到韩老板的目标的。于是我爹妈说，那这种情况，你首要负责的是你的学校导师，而不是当地一个什么牛鬼蛇神。于是支持我大胆地去做，不要在乎那个老太。然后我就这么搞了，然后为我做出一系列重要成果打下了很坚定的环境基础
      大概这类的事情吧。反正从头到尾，我爹妈都不知道我到底在干什么，但是从头到尾都在进行方向性的引导
      再比如，说个更高级一点的操作。我当初经过筛选，看上了韩老板的实验室。但是年级太低，成绩也不好，估计韩老板不收。然后我老娘在我大一的夏天，跑去给我招生老师帮忙招生（据我招生主任说，比他带去的所有招生老师都管用也不知真的假的），然后就跟我们省招生老师很熟。然后拜托我们省招生主任找到教务处长。然后有一天，教务处长找我，我都不知道，说他领我去找韩老师，然后我就这么进了韩老师的实验室了
      最后再说一个跟学业无关紧要的。14年还是15年的时候，经过八九年的努力，我终于把自己的乐团做到足够大足够强，然后舔着脸去找校长要钱买乐器。当时还是侯校长。候校开了个会，通知我去。会上说，让我要什么就买什么，列个单子给他。我当时算计了一下，怕我要钱要狠了校长反悔。然后我老娘说，你脑袋进水了么，校长既然敢跟你说让你想要什么要什么，那人家心里自然有数，你怕个毛！让我什么都按最好的来配。最后果然像我老娘说的一样。而且，当时民乐团也可以列个单子说是一起买了。结果民乐团的人就是怕，畏手畏脚，怕钱写多了校长反悔。都是按照低价往下压。结果。。报上去以后，因为价压得太低了，放出标去没有乐器上投标。。。。。至于我那批乐器到底买了什么，她也不知道。哦，具体解决问题的各种招数，这个我爸很在行，我遗传他的。我老娘大局观甚强，这一点我遗传她的。所以我身上那点本事确实是从爹妈那里继承来的~
      我爹妈教育还是很成功的。据我妈说，小时候上幼儿园，幼儿园老师问小朋友们，觉得世界上谁长得最好看呀，我说。。我妈最好看。。所以从来都沟通融洽。我考不好的时候，我妈的结论从来都是，卷子出的没水平。。。在我妈眼里，他儿子能不能得高分是衡量出卷水平的唯一标准。。结果自打我上了大学，就从来没考好过。于是我妈的结论就是你们大学的教授不会出卷子。。我印象特别深刻是小时候我不想写作业，然后老师就把我妈叫到学校去，说你娃不写作业，这还得了。结果我妈说，你看看你留的啥破作业。。我从来就不喜欢写作业。我小时候基本都是年级一二十名的样子，老师主要的郁闷在于嫌我不写作业，带坏了别的学生。有的时候，爹妈就是要无原则无条件地对小孩子进行支持。你们要知道，学生们在科大现在是各种郁闷，以前得心应手的任何一个方面，现在都有可能变成寸步难行。大学生活，各干各的，没人来安慰你家小孩。他能听见赞扬和支持的唯一可能来源就是爹妈了。科大的现实环境在那里放着，你现在就是再宠，也不可能把孩子宠成嚣张自大的人

膜拜！可敬可爱的学长和科学家。

谢谢杨学长的谆谆教诲，谢谢版主的辛苦整理分享！！！谢谢您:可敬可爱的科大人。

神一般的杨学长，只有其一，绝无其二，赞赞赞！

您的帖子已经被中科大家长论坛微信平台采用，谢谢！

前辈辛苦啦，整理的如此详尽！

感谢杨学长的答疑。

佛宝辛苦了，为杨学长点赞。。。。。

闲庭漫步 发表于 2018-4-25 14:36
物院群有杨学长，真是科学家的福气！

有福要共享

16创+苏-飞飞 发表于 2018-4-25 13:42
辛苦啦，谢谢分享

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