本帖最后由 一口一乐 于 2022-6-13 10:09 编辑  
 
[题记]又是一年毕业季。为同学送行的同时,我也想起了我的老师。 
 
 
 
       杨老师 
 
 那时, 我们乡下的外语弱到不行。 刚上高一, 杨老师就利用晚自习给我们义务补起了英语。  
大家基础实在是差, 老师怕听不懂课, 就从ABC开始教。 老师在黑板上写了26个字母和音标, 带着读过两遍, 就让我们集体朗读了。  
此起彼伏的朗读声中, 老师在课桌间的走廊来回踱步。 当老师走过来时, 我指着N、M两字母说, [m][n]的前头还有个[e]。  
老师看了看黑板上她写的音标, 又看了看我, 说了声“䀚”就继续踱她的步。 当走到第一排女生宋同学边上时, 老师俯下身大概5秒钟, 然后就转身走上讲台拿起粉笔, 把音标改成了我说的那样。  
瞬间, 自尊心受到莫大的冲击, 我决心不仅要抵制这个老师, 而且要和她教的这门课作斗争。  
杨老师是我们学校两千名师生中唯一一个说普通话的人。 我们那时, 普通话一点儿都不普通, 语文课上殷老师读课文都用本地话。 记得有一次, 郭同学因为用本地话把课文读得绘声绘色还受到大力夸赞。  
不仅如此, 杨老师还是我们学校夏天唯一穿裙子的人。 现在回想起来, 似乎老师的身段儿就是为裙子长的, 这是我唯一想到老师穿裙子的理由。  
尽管有两个唯一在身, 不过老师的性格和蔼可亲, 也从没有同学把老师当怪物看。 即使自我放逐后, 也并没有和老师再产生对立情绪。  
英语课我就轻松了许多。 老师提问我, 不会的可以不会, 会的也可以不会。 老师并没有因为我什么都不会而生气, 反而是耐心地一遍遍讲解。  
自今还清晰记得课文《The professor and his invention》, 三次分角色朗读, 她都把“教授”这一角色安排给我。 老师的安排, 让我心里既是讨厌又是喜欢。 给安了高大尚的角色, 就自以为是地“教授”了一把。  
以致于有个念头在我脑海里盘旋了两年多时间: 当成绩处在波谷时, 常常焦虑自己能不能考上大学。 然而老师让我扮“教授”的一幕就浮现在眼前, 教授没念过大学, 怎么可能! 于是像阿Q那样做上了理所当然念大学的梦。 ……  
离开高中母校十六年后的某一天, 就是得知自己真正当上教授的那一刻, 我第一时间想起了亲爱的杨老师!  
为自己那时愚蠢行为懊悔的瞬间, 默默地感谢杨老师的大度和对我无知的包容。  
  
 图片来自网络 
  
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