中国学生的一些不足

转自中科大科技传播系主任、周荣庭教授的微博：

▲今天晚上和麻省理工学院的教授谈到了人才培养的问题，教授认为美国的大学着力在培养大学生提出问题的能力，而我们中国大陆过去的学生在美国大学的课堂上常常保持缄默，会让美国的教授感到你不在思考问题，或者不善于思考问题，从而感到失望。


▲今年，这位美国麻省理工学院的教授接到了15名来自中国大陆高校的申请信。他们有着十分出色的学科成绩，几乎门门皆优，但是一看他们的自荐材料，在社会活动的组织和策划上几乎全是空白，结果无一例外地被拒了。


▲麻省理工学院的教授指出 ，在中日韩三国的留学申请中，日本和韩国的学生的社区活动和集体活动参与度远比中国大陆学生的要高，在申请上反而有优势了。事实上，自二战结束以来，麻省理工学院对学生社会责任感和历史使命感的培养也是破为重视的……

美国人知道中国学生的成绩是如何取得的。

智商的培养固然重要，但情商的培养也是不能忽视的。

这个还不完全是情商的问题。。。。

听说美国的PHD申请不是不重视社会活动只重视科研吗？如果是楼主说的这样，孩子们也应该多参加社会活动了。

大宋水师 发表于 2012-7-31 16:07
这个还不完全是情商的问题。。。。

是不完全，比如说体制问题。。。

注意主帖中"..在社会活动的组织和策划上几乎全是空白,结果无一例外地被拒了。"
是否提示,作为学生,社会或学校的组织,策划活动能力也是一些国外教授所看重的?
如果是,那学生会,社团工作...
听到过一句话:
"你以为只要把书念好(主要体现在成绩分数高)就能在社会上"混"得好吗?"
若从正面理解,不否定学习成绩不能差的话,我觉得有道理的

11北京kxj 发表于 2012-7-31 16:47
听说美国的PHD申请不是不重视社会活动只重视科研吗？如果是楼主说的这样，孩子们也应该多参加社会活动了。

最现实的办法是在保证学习不差的情况下，可适当的参加一些社会活动

不要成为书呆子。

一个人能力很重要，它不仅仅表现在学习上，是指综合能力。