教育心得散论

lao90286 发表于 2012-8-17 14:00
欢迎大家就教育家晚秋的教育思想展开讨论~~
你的孩子成绩不错，而且上升的状态很好，刚三年级，来得及， ...

感谢主任的倡议，以上观点仅仅是一家之言，非常欢迎科学家们提出不同的观点和看法，批评拍砖都没关系，不是有句话说的是，真理是在拍打中形成的。没有不同的看法，那么这个看法本身也就不会成立。

yingying 发表于 2012-8-17 11:15
孩子现在GPA3.3，本来打算出国，现在认为成绩太低，不能申请美国好的大学，又不愿意保研本校和就业，考研风 ...

俺曾经毫不掩饰的说过，中国的高考，除了形式上的某种公平以外，其他的基本是在亵渎教育，尤其是扼杀孩子的想象力、发现力和创造性思维能力。
您的孩子成绩不低，要上国外一流大学，弥补的方式有很多，比如SUB、高的主科成绩、高的TG、有特色的PS、牛推、陶瓷功夫以及最好能在SCI发表的论文（能看到研究潜质的、有特点的科研经历也不错）。相信孩子没问题的。

透望远尘 发表于 2012-8-17 14:35
同意你的观点，我们要的是孩子真正的能力而不是一时的分数，我也觉得这种做法值，应该鼓励！

感谢远尘版主的肯定和鼓励，理念有，但一旦实际做起来，也是捉襟见肘，步履蹒跚，战战兢兢，因为要挑战的是周围环境的压力以及自身传统上的思维定式（比如只有高的GPA才能去国外一流大学）。

极其感谢诸位的关注，这两天没有上网，未来得及及时回复，请谅解。

万紫千红 发表于 2012-8-17 20:25
何止教育和体育，所有行业无不具有这样的特点，也许这就是本土特色吧。主流媒体说中国复兴完成62%，呜呼呀 ...

很赞同，不知应归因于民族文化、心理还是体制？

万紫千红 发表于 2012-8-17 20:30
闺女儿成绩也是中等，可她在读叔本华，我没有阻止。

远的不说，侯建国校长在校的时候成绩也是中等，可他读了相当数量的文学作品，他的同学中，现在又有几人能超过他？
叔本华的作品，散发着浓郁的悲观主义情绪，建议适时引导孩子，及时加以透析、排解。不过，要读真正的哲学，叔本华只能算是入门级，最高成就应属康德和黑格尔。

万紫千红 发表于 2012-8-17 20:54
我完全赞同您的观点。成绩和能力应当是相辅相成、成正比例的关系。而教育异化的结果，使之面目全非了，因 ...

成绩和能力应当是相辅相成、成正比例的关系。而教育异化的结果，使之面目全非了，因此畸形和怪胎其实是一种相对正常的现象。赞！

万紫千红 发表于 2012-8-18 09:53
谢谢晚秋的散论！不是客套和恭维，因为您说出了咱的心里话。我对教育学的确很感兴趣，因为我有一个女儿。 ...

感谢老万的一路跟进，咱们都对教育感兴趣，又都是女儿，以后常沟通，多多赐教。

云淡风清 发表于 2012-8-18 10:29
受益匪浅！gpa固然重要，但孩子的正确价值取向和生活态度、良好生活习惯、学习的愿望和能力、健康的心理和坚 ...

完全赞同！

阳光明媚 发表于 2012-8-18 21:12
爱因斯坦说过一句著名的话，“想象力比知识更重要 ”，和楼主的“宁可损失GPA，也要保鲜孩子的求知欲和创 ...

“想象力比知识更重要 ”，因为知识是已知的，新的知识不会由此自然生成，一般会借助于经验现象或逻辑的手段，而在这其中如果失去了想象力，那么，一切的经验和逻辑，必将是静止的、机械的、无生命的。
一片没有想象力的土壤，是不会萌发出新芽来的。
想象力是创造力的源泉，并通过创造力具体的体现出来，如果不把知识仅仅看做一个个环节，那么，按照黑格尔的观点，任何事物都不会在自身矛盾的运动中、在自身的扬弃中发展和变化。