教育心得散论

大裤子 发表于 2012-8-19 18:26
迟到了也不误顶，毕竟还属早秋拜晚秋嘛
99%的观点大赞！1%有商榷余地

大裤子,你终于出现了,出差结束了?!
为了晚秋的散论能更具影响力
你的1%是怎么回事呀?
这可不止1%的聚焦关注度哟

晚秋这块说的是大事.一看到晚秋的文章,便令人肃然起来,如嗖嗖冷风让我等之顽劣膨胀之心顿有收敛.
我说过,很欣赏赞同晚秋的观点.但这并不等于咱在实际中能完全落实这些思想,思想到行为还有差距呢.
而且还有战略和战术的关系,宏观和微观的关系等等
嗯,有时会迷失,会妥协,别的不说,夫妻俩观点不一,加上这独生子女的特殊性,有时真会让我体会到那句曹营之事难办得很的那种无奈.其实,有时由于我的坚持,对方又何尝不是这样感慨呢.这种情况有,属于外因,当然还不止这些.
咱换个角度说说家长可能存在的倾向,因为教育是教育和被教育双方之间的事.
我们的经验来自我们的生活历史,是浓缩了的理性认识,人从小到大到老,走的是一条从感性到理性的路,30如何,40如何到70如何,就是变得越来越理性和规矩,这就带来一个问题,通常就是越来越保守,老人难有创造也许就是这个理,中外大都如此.
自己有经验,希望孩子能接受,但这种经验有时是主观的,保守的,过时的...,有可能抹杀孩子的创造性,还容易造成拔苗助长,事物发展是有规律的,年轻人犯些错误一定意义上也不是坏事,想要超前,打破这个规律,这就有可能演变成"大跃进",最后得不偿失.
在一般情况下,家长都认为自己是正确方,孩子是受教育方,这没错,但这不是绝对的,随着事物的发展会有变化.
能认识自己可能存在或潜在的问题,对孩子该如何教育也是有意义的
另外,教育孩子,是没有一条现成的具体做法的,因为个人的特点,家庭,环境等等都不相同.
教育是一门学问,博大精深,咱只有学的份,只说自己的一小点认识体会

晚秋归来 发表于 2012-8-20 16:39
赞同老兄的看法和观点。
的确，理念与现实的落差时时存在，处处存在，等到二者相符的时候，理念恐怕又 ...

晚秋啊,说得好
短短对话,咱能悟到一些话中话外的含义,受益匪浅.
好了,咱说的就这些,期待那1%呢

晚秋归来 发表于 2012-8-21 11:08
非常赞同！
第一句话强调是纯粹的完美只是形式上的存在，在内容和对象上是不存在的，既然完美天然具有 ...

呵呵,
第二句话,就像欣赏断臂的维纳斯,如何?