当“科学家”这两年

蒲松龄 · 发表于 2020-9-4 10:29:04

本帖最后由蒲松龄于 2020-9-4 13:42 编辑

从孩子2018年8月份报到至今，我也成为科学家两年了，这两年也和孩子一样，慢慢适应了科大的氛围，谈谈自已的感受，借以抛砖引玉，接受别的科学家的指导和帮助。不对之处，请大家批评指正。

对于家长来说，我们总怕自己的孩子落在别人的后面，在大一之初，我们一接到各方面的信息，总要一股脑地转给孩子，恰如其反的是，孩子并不希望我们这么做。

我们要做的是，通过中科大家长论坛、ＱＱ群等与其他家长的交流，丰富自己的经验和能力，不至于让孩子对我们的教导产生逆反的情绪。孩子既然能考入中科大，就要相信孩子会做出属于自己的决定，不要过多的干涉孩子（其实人家也未必听

），特别是干涉孩子的学业。我们更多的是调整好孩子的情绪，在孩子高兴时，我们会发一个几块钱的红包给予鼓励，在低沉时，我们会耐心听从孩子的诉说，尽可能地帮助找出原因，提供解决问题的建议，让她自己采纳。

每一个孩子都有属于自己的一条路，这条路是他们自己走出来的，而不是我们家长教出来的。
一个连自己问题都解决不了的孩子，是不可能勇攀科学的高峰。　

对于孩子来说，家长要有新的定位。努力培养孩子独立之精神。让孩子自我解决问题，是孩子进步的坚定基础。至今还记得孩子开学第一次考试只得了40分，向我们哭诉的情形。当时的她已经没有了主意，甚至认为自己不适应科大的学习。当时的我，只说了几句话，“既然我们能考上中科大，就说明我们有一定的能力，一时的不适应更多的应该是学习方式不当的结果，还需要你自己调整，向别的学的好的同学看齐”。
经过两年的适应，孩子的学业也渐渐赶了上来，看到现在孩子能够微笑面对学业时，我心也释然了。

为什么说适应孩子自己就是最好的呢？因为每一个孩子的特长不同，兴趣也不多，有的专长于学习ＧＰＡ，有的专长于进实验室，在自己适应喜欢的领域找到自己的道路，这应该是大学生活中的一项重地任务。譬如说，某些班是以基础科学为主的，孩子毕业不愿意参加科研，就没有必要进入这些班，虽然奖学金不少。

简单说些自己一些不成熟的意见，请各位科学家批评并参与讨论。