说说职业性格测评在大学生大类分专业及转专业中的参考作用

   近日学校发布《关于2023年秋季学期本科生行政院系及专业调整工作的通知》，明确了院内大类分专业的时间安排、个别转行政院系/修读专业时间安排以及相关政策说明，详细见https://www.teach.ustc.edu.cn/notice/notice-teaching/17276.html

   从个人生涯发展的角度来看，专业的选择与未来所选择的职业有着绝对连贯性的作用，而人格特质又与职业选择行为有着密切的关系。美国约翰·霍普金斯大学心理学教授约翰·霍兰德(John.Holland)于1959年提出具有广泛社会影响的职业兴趣理论，提出了人的六种性格和职业的六种类型之间的关联和影响。他认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关。兴趣是人们活动的巨大动力，具有职业兴趣的职业可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，这就有了目前广泛应用于生涯发展理论中的霍兰德职业兴趣测试，这个测试同样适用于大学生大类选专业、转专业以及未来选择职业。

一、R实用型

1、感兴趣的活动：喜欢和“实物”打交道；善于使用双手或者工具、机器对物体进行加工、制造、修理、改造等活动；乐于体力活 动或者户外活动；

2、人格特点：务实、诚实、有常识；“做”胜于“说”；动手能力强；

3、适合的专业及职业：

  专业：工科专业，除力学以及医学类专业（无基础医学）；

  职业：工程师、外科医生、工匠或者手艺人、园林师、医生等；

二、I研究型

1、感兴趣的活动：探索未知事物；逻辑分析与推理；思考解决抽象复杂问题；阅读和讨论有关科学性的论题；

2、人格特点：重视知识与学习；严谨缜密；“思考”胜于“动手”；

3、适合的专业及职业：

  专业：理学类、力学、基础医学、农学、中国语言文学、马克思主义理论类、哲学类以及历史学类等；

  职业：科学家、大学教授、科研或实验人员、哲学家、心理学家等

三、C事务型

1、感兴趣的活动：系统有序地处理文字、数据和事务，以达到特定的标准；固定的、有序的工作或活动；在一个大的机构中处于从属地位；

2、人格特点：准备、有条理、节俭；规则、秩序和效率；有组织、有计划；

3、适合的专业以及职业：

  专业：管理类学科，如管理科学、公共管理、工业工程等；

  职业：会计、编辑、税务、审计、书记员、文秘、物流管理等；

（未完待续）

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