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[原创] 关于孩子考试和学习的一些想法

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trueturn 发表于 2015-12-5 22:31:09 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
在前面傲雪寒梅科学家探讨孩子学习帖子里,子弹科学家说的"熬" 字,我认为是比较贴近现实的一种科大本科学习状态。
在今年6大年会上,刘志峰秘书长做报告后在解答家长疑问时,有科学家谈到孩子成绩不理想的困惑,刘秘书长回答的一个字:  熬
前几个月在论坛上看到一个帖子,没翻出来。是一个科大学生最喜欢老师访谈,好像是地空学院的谢智老师,他说科大五年学制转为四年后,学生的学习任务更重了,他和学生们在一起玩,在一起踢球什么的,感到现在的学生们很难玩到心里去。大意是现在的学生没有以前学生开心和放松。
我想玩的时候都这样,放不下心来,一方面说明科大的学习生活真的挺累挺难(当然有些学生不是这样感受)。五年压缩成四年,计算机和英语的学习又比以往任务重。另一方面反映现实情况的确令人难以快乐自信。

高中三年,同一位老师教三年,几十位同学相伴三年,有很强的集体感和个人荣誉感。到大学,流动的教室,变换的老师,陌生的同桌,不同专业的舍友,异地他乡,等等。除了环境大变,学习方法也大不同,儿子他爸曾经对儿子说:  高二参加高考和高三参加高考,哪个考高分的可能性大?高三一年的复习梳理查漏补缺,高三考高分的可能性大些啊。到了大学,往往一门课程刚结束就要期末考了,科大有些院和专业,期中考很少,月考更没有,怎么检验自己学好了,也能考好了?还有每门课和每门课的特点不同。

我们常说,环境变了,要适应环境。以前只是停留在字面上,没有真正的认识。到底哪些变了,什么变成了什么,没有真正的了解。我们的环境为什么这么割裂,我们的小学初中,高中,大学为什么不能循序渐进,我们这么要求孩子,这只是我们的无奈之举,我们不能我们无力为他们创造一个良好的环境。

从小培养他们的荣誉感和较强的自尊心,不然也很难出类拔萃是不是?现在我们要求他们清零,忘掉过去的辉煌和荣誉。而孩子以前的自信与快乐,也是建立在不断努力而获得的成绩与荣誉基础上是不是?

在中国只有极少数的家庭和学校补充了本质教育,极少数幸运的学生走得更远更好。
当我们期待他们更多时,我们真的了解现实吗?我们真的能理解他们吗?

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子弹 发表于 2015-12-5 23:05:35 来自手机 | 显示全部楼层
借您宝地,结合孩子四年的学习生活,我谈一下自己对“熬”的理解。
子弹 发表于 2015-12-5 23:20:35 来自手机 | 显示全部楼层
“熬”就是放下自尊
能来科大的孩子都是牛娃,中学阶段成绩满满,特别是竞赛取得较好成绩的孩子,当考试成绩出来后,不理想,总想找借口,找自信,我儿子为找自信,结果找到了游戏,想从游戏中找自信,结果成绩越来越差。
我和孩子谈过,我们觉得,第一步,放下自尊,承认自己不努力是跟不上队伍的,不要奢望马上翻身,跟上就行,人家90咱80,人家80咱70就行,学就能进步,没有小聪明,没有运气,这里不是中学,自己不是学霸,坚持,再坚持,这就是“熬”的第一步!

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子弹 发表于 2015-12-5 23:39:26 来自手机 | 显示全部楼层
“熬”就是选更多的课
当一二个学期过后,发现自己成绩不好,没办法只能多选择课来拉高gpa,或者刷新gpa,结果儿子在大二下学期,以及整个大三,选了很多了,同时还刷了两门课,这是科大允许刷课的最大量,没时间学英语了,目标只有一个保研,因此,每门成绩都异常重要,慢慢的成绩终于上来了!
这是非常苦的三个学期,一个字就是“熬”

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子弹 发表于 2015-12-5 23:50:05 来自手机 | 显示全部楼层
“熬”要求家长少说多想
多出建设性意见,少埋怨孩子,不进行横向比较,了解本专业的保研要求,比如我们是少院的,2014年前保研gpa成绩是2.5,大约成绩75分左右,每次成绩出来后,总看比75高还是低,学分多少,上拉了多少gpa,达到目标了吗,嗨,一年多时间,我满脑子都是gpa,同时还向别的家长咨询,直到保研成功心才放下。

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子弹 发表于 2015-12-6 00:05:40 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 子弹 于 2015-12-6 00:20 编辑

“熬”当然与科大有关
早期科大学制是五年,特别是理科专业,而现在将五年压缩成四年,计算机和英语的学习又比以往任务重,因此,学生学习压力非常大,同时,科大所使用的教材比国内其他院校要难一些,以《数字信号处理》为例,儿子学习过程我跟踪了此课程,超过一般院校不脱产学习难度,暑期我给不脱产工程硕士上课孩子还跟着听了,帮我辅导过学生,但开学后,到科大来学习此课程,结果还是很吃力。

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子弹 发表于 2015-12-6 00:15:00 来自手机 | 显示全部楼层
当然“熬”出来,就很滋润了,儿子目前在科大读研,已经很自信了,参加过国际会议,有了发明专利,发表了高档次文章,并在1200篇文章中脱颖而出,获得行业协会优秀论文,仅有23篇获得优秀。因此,不急,只要是科大的学生,“熬”出本科,必然辉煌!

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806342654 发表于 2015-12-6 10:44:44 | 显示全部楼层
光靠熬恐怕还不行 要矫正自己的心态 首先要自信 其次要克服自傲 尤其是保送生 喜欢自以为是 别人的方法再好都不会主动取长补短 总认为不如自己的好 导致最后越来越吃力
紫罗兰 发表于 2015-12-6 12:09:29 | 显示全部楼层
一位用心的家长,有心的家长。。。。赞一个!
zhulinfeng13956 发表于 2015-12-6 13:47:41 | 显示全部楼层
我想不管是大学还是中学,将孩子的潜能快乐的释放出来是蛮好的方式,“熬”也要按照孩子喜欢的方式“熬”,要不然就不是”熬“,而是”煎“了,按照中医的理论,”熬“是用文火慢慢煮沸,而我们许多科学家把”熬“当”煎“,希望孩子快出成绩,出好成绩,”煎“是局部思维,”熬“是整体思维,精髓是快乐学习,学习快乐的统一!打持久战是其要义!

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